今年成都普高

招生计划特点

■招生计划总量持续增加

达100199名，较2023年增加2.4%

■指标到校生数量稳步增加

全市总数较2023年增加1359人

其中三校七区较2023年增加134人

■公办普通高中学位持续增加

达77200个，较2023年增加2.6%

■由普职分流向普职融通转变

综合高中招生计划1605名

普职融通实验班招生计划4760名

成都市教育局6月3日公布了2024年全市普通高中招生计划。从计划分析可以将今年成都普通高中阶段学校招生计划特点概括为：“三增一转”，也即是招生计划总量持续增加，指标到校生数量稳步增加，公办普通高中学位持续增加，高中教育由普职分流向普职融通转变。

据介绍，近年来成都不断加大统筹调控和促建投用力度，积极构建“学位总量增加、区域供给更加优化、优质资源持续扩大”的普通高中供给体系，确保高考综合改革顺利推进，更好地满足初中毕业生升学需求。全市高中阶段教育（普通高中和中等职业教育）学校学位供给总量充足，2024年全市中考报名人数为14.92万人，普通高中招生计划总量达100199名，较2023年增加2.4%；117所中职类学校（含省属）也为成都市考生提供了超5万个学位。

同时为推动义务教育均衡发展，成都将省级示范性高中不低于50%的统招生计划提前分配到区域内初中学校。今年还通过压减项目班（自主招生）招生计划，调整招生计划结构等方式，积极提升指标到校生人数，全市指标到校生总数为23203人，较2023年增加1359人；其中石室中学、成都七中、树德中学等三校七区的市级统分指标数量稳步增加，今年总数为1182人，较2023年增加134人。并通过新建优质高中，改（扩）建存量高中，推进公办学校扩容提质，推进落实公办普高增量扩优、多样特色，数据显示，2024年全市公办普通高中招生计划达77200个，较2023年增加2.6%。

值得一提的是，成都今年持续扩大优质教育资源总量，进一步优化普职结构，深化普职教育融通，大力发展综合高中，打破普职教育壁垒，将采取“课程互融、师资互通、学籍互转”的方式，搭建多样选择、多向发展、多元成才通道，探索融合育人模式和人才培养机制，推动高中阶段教育由普职分流向普职融通转变，为学生接受高中阶段教育提供多次选择机会。积极支持鼓励四川天府新区、成都高新区、武侯区、双流区、简阳市举办综合高中，设置招生计划1605名；在综合高中办学模式改革的基础上，继续支持25所中职学校与29所普通高中联合开设普职融通实验班，设置招生计划4760名，较2023年增加2325名。